Programul educațional „De-a arhitectura mini”, dedicat elevilor din clasele I sau a II-a, a ajuns la Montessori School of Bucharest. Pilotat pentru prima dată în 2014, programul cuprinde două capitole a câte 17 lecţii fiecare și dezvoltă creativitatea și imaginația copiilor. Vă invităm să descoperiți și voi călătoriile prin lumi fantastice ale elevilor de la clasa I I și I P povestite de arh. Laura Cotoban.
În decembrie 2022 a avut loc cea de-a VI-a ediție a proiectului mult îndrăgit de elevi și îndrumători deopotrivă, „Scrisori între clase”. Gândit ca o invitație la explorarea specificului și memoriei locului într-o manieră ludică, proiectul a crescut de la an la an, provocându-i pe cei mici să-și dea frâu liber creativității și explorării în prezentarea celor mai frumoase locuri din localitățile lor. Despre proiectul care a ajuns să creeze „punți ale prieteniei între școlile din România” ne-a povestit în cele ce urmează arh. Ioana Rizea, coordonatoarea acestui proiect.
Pentru că se apropie sărbătorile cu pași rapizi și orașele s-au îmbrăcat deja în haine strălucitoare, ne amintim cu drag de modul în care s-a desfășurat în decembrie 2021 cea de-a V-a ediție a proiectului „Scrisori între clase”. Inițiat și coordonat de arh. Ioana Rizea și lansat în anul şcolar 2017-2018, „Scrisori între clase” propune o explorare a specificului și memoriei locului într-o manieră ludică, îmbinând creativitatea cu spiritul de observație, percepție și analiză critică a mediului construit al localității.
Unfinished în colaborare cu De-a Arhitectura a organizat pe 2 octombrie 2022 atelierul față în față pentru copii de 8-11 ani „Povești neterminate despre case” („Unfinished Stories about Houses”). Atelierul, conceput de arh. Eliza Yokina, membră fondatoare De-a Arhitectura, în colaborare cu arh. Ana Irina Lupu și scriitorul și trainerul Iulian Tănase, a explorat povestirea prin vise și case, folosind scrierea creativă și design thinking-ul.
Anul acesta, la invitația The Institute, De-a Arhitectura a fost prezentă la a IX-a ediție DIPLOMA Show 2022, ce a avut loc în perioada 7-16 octombrie la Combinatul Fondului Plastic din București. Pe 10 și 11 octombrie, în cadrul expoziției, s-au acordat Premiile De-a arhitectura de către două grupuri de elevi care au parcurs secțiunile de Arhitectură (în prima zi), respectiv Arhitectură de Interior și Design de obiect (în cea de-a doua zi).
Așa cum ne-am obișnuit, perioada 1 aprilie–30 septembrie 2022 a fost una plină pentru Asociația De-a Arhitectura. În anul școlar 2021-2022 cele 70 de clase care au participat la programele noastre au finalizat cursurile și ne-am bucurat să ne reîntâlnim cu ei în cadrul expozițiilor De-a arhitectura. În noul an școlar 2022-2023 vor fi 94 de clase, pentru care am desfășurat obișnuitele ateliere de formare în vară, completate, în acest an, cu cele din programul „De-a pedagogia, ediția a II-a”.
Pe 14 mai și pe 30 iunie 2022 au avut loc atelierele online „De-a pedagogia 2.0 – Metode și instrumente digitale de lucru colaborativ” destinate îndrumătorilor din rețeaua De-a arhitectura, profesori şi arhitecţi. Cum s-a născut ideea lor, de ce au fost primite cu entuziasm informațiile, chiar și acum, când lucrurile au revenit la normal, vă invităm să descoperiți din povestea spusă de cele două coordonatoare, arh. Aurelia Axente-Stan și arh. Cristina Dumitrescu.
După doi ani de pauză, în 2022, am avut bucuria de a marca sfârșitul de an școlar cu faimoasele expoziţii ale claselor care au urmat cursurile: „De-a arhitectura mini” și „De-a arhitectura în oraşul meu”. Dr. arh. Brîndușa Havasi, coordonator De-a Arhitectura Vest, ne-a povestit cum a decurs evenimentul organizat în perioada 3 iunie – 2 iulie 2022 la Pavilionul expo din Parcul Copiilor Ion Creangă din Timișoara.
Asociaţia De-a Arhitectura a organizat pe 14 mai, 21 mai si 4 iunie 2022 atelierul „Detectivii urbani Reșița” în parteneriat cu Primăria Reșița. Atelierul, dedicat copiilor de 9-12 ani și 12-15 ani, i-a încurajat pe cei mici și mari să descopere obiectivele de patrimoniu artistic, arhitectural și industrial al zonei explorate. Timp de 3 ore copiii au desenat pe hartă traseul parcurs, au aflat istoria locului, au observat și au desenat detalii, iar în final și-au imaginat o posibilă integrare a monumentelor istorice în viața orașului.
După doi ani de școală hibrid, iată că din această primăvară cei mici au avut bucuria să se reîntoarcă la explorările din teren în variantă fizică. Entuziasmați să revenim, pentru al patrulea an, la prietenii noștri de la Centrul Green Mogo din Mogoşoaia, timp de mai multe săptămâni în aprilie și mai, elevii au avut oportunitatea să observe la faţa locului cum arată şi ce presupune o clădire verde.