Schimbări de implementare a programului educațional „De-a arhitectura în şcoala mea” 2020

Luna mai a acestui an ar fi presupus jurizarea și anunțarea rezultatelor sesiunii de finanţare a proiectelor „De-a arhitectura în şcoala mea” 2020. Din păcate, de la lansarea anunţului pe 10 martie 2020, școlile s-au închis și programul a fost suspendat aproape în totalitate, cu excepția clasei a VII-a a Liceului Teologic Romano-Catolic Gerhardinum din Timișoara care și-a continuat activitatea online ca parte a proiectului propus de ei „My school can be cool” și finanțat de Fundația Alber (detalii aici și aici). […]

„My school can be cool” într-o clădire de patrimoniu arhitectural

Vă povesteam luna trecută despre elevii clasei a VII-a a Liceului Teologic Romano-Catolic Gerhardinum din Timișoara, înscriși în programul „De-a arhitectura în școala mea”, și despre modul în care a decurs proiectul propus de ei, „My school can be cool”, dar mai ales despre cum s-au readaptat din mers și au continuat activitățile de la distanță, odată cu închiderea școlilor.

Întâlnirile online merg mai departe, iar echipa de proiect a continuat cu analiza contextului școlii în vederea detalierii propunerilor de adaptare a școlii la nevoile elevilor, sub îndrumarea arh. Dragoș Mircea, a dirigintei Veronica Bakoș și cu susținerea coordonatorului local arh. drd. Brîndușa Havași. […]

„My school can be cool”, chiar și de acasă

În toamna anului 2019 elevii clasei a VII-a a Liceului Teologic Romano-Catolic Gerhardinum din Timișoara, sub îndrumarea arh. Dragoș Mircea și a dirigintei și profesoarei de fizică și matematică Veronica Bakoș, și cu susținerea coordonatorului local arh. drd. Brîndușa Havași, au început activitățile din cadrul programului educațional „De-a arhitectura în școala mea” cu scopul îmbunătățirii școlii în care studiază. Proiectul propus de ei, „My school can be cool”, a primit finanțarea necesară în cadrul concursului anual de Proiecte educaționale strategice lansat de Fundația Alber, fiind unul dintre cele 5 proiecte câștigătoare. […]