Aproximativ 4000 de elevi din întreaga ţară au început cursurile De-a arhitectura în anul şcolar 2019-2020

De 7 ani, în septembrie, elevi din întreaga ţară încep un nou an şcolar având în orar unul dintre cursurile Asociaţiei De-a Arhitectura. În 2019-2020, 162 de clase, dintre care 38 în mediul rural, sunt înscrise la „De-a arhitectura mini” (clase pregătitoare, I şi a II-a), „De-a arhitectura în oraşul meu” (clase a III-a şi a IV-a) sau „De-a arhitectura în şcoala mea” (clase a VI-a, a VII-a, a IX-a, a X-a şi a XI-a). Aproximativ 4000 de elevi se întâlnesc deja, săptămânal, cu tandemul profesor-arhitect voluntar care îi ghidează pe cei mici în descifrarea oraşului şi a mediului construit în care trăiesc, fie el rural sau urban. […]

Expoziție De-a arhitectura 2019 la Bastionul Theresia din Timișoara

Luna iunie nu a marcat doar începutul vacanței de vară, ci și un moment mult aşteptat de către cei aproximativ 4800 de şcolari din ciclul primar şi gimnazial care au participat în anul şcolar 2018-2019 la cursurile De-a arhitectura: expozițiile de final de anOrganizate în mai multe orașe din țară, expozițiile au reprezentat punctul culminant al activității desfășurate de elevi, momentul lor de recunoaștere și de validare al eforturilor depuse. […]

Ce se întâmplă când alegi să faci bine în mod proactiv? Despre înotat, fundraising şi educaţie de arhitectură

E 29 iunie 2019. O zi răcoroasă de vară, perfectă pentru înotat la Bazinul Olimpic Acoperit Dinamo din Bucureşti. Am venit tocmai din Brăila ca să susţin (în rol de coordonator) echipele De-a arhitectura în cadrul Swimathon-ului Bucureşti 2019, cel mai mare eveniment de strângere de fonduri, organizat anual de Fundaţia Comunitară Bucureşti. […]

De ce să susții „De-a arhitectura în școala mea” la Swimathon București 2019

Tic, tac, tic, tac… Limbile ceasului anunţă ora 12:00. Se sună de intrare. Pe holurile şcolii mai auzi câteva secunde ultimii paşi grăbiţi înainte de a intra la clasă şi, apoi, o linişte deplină. E jumătatea lui mai şi soarele îşi revarsă razele larg, prin ferestrele deschise. În bănci, cu picioarele aproape trepidând de nerăbdare şi zvâcul tinereţii în călcâie, copiii aşteaptă. […]

Rezultatele jurizării aplicaţiei de finanţare „De-a arhitectura în şcoala mea” 2018-2019

Pe 1 februarie 2019 am lansat anunţul de deschidere a sesiunii de finanţare a proiectelor „De-a arhitectura în şcoala mea” 2019. Pe 6 mai 2019 a avut loc jurizarea proiectelor trimise. Aurelia Axente-Stan, arhitect, coordonator Bucureşti-Sud activitate De-a arhitectura în mediul şcolar şi secretarul sesiunii de finanţare, a consemnat mai departe procesul jurizării în baza notiţelor şi a observaţiilor tuturor membrilor juriului trecute în grila de evaluare, dar şi a discuţiei care a avut loc în cadrul jurizării găzduită de Filiala Teritorială Bucureşti a Ordinului Arhitecţilor din România. […]

Întâlnirea semestrială a îndrumătorilor De-a arhitectura la sediul OAR Bucureşti

La finalul lunii martie a avut loc la sediul Filialei Teritoriale Bucureşti a Ordinului Arhitecţilor din România întâlnirea semestrială a îndrumătorilor cursurilor „De-a arhitectura mini”, „De-a arhitectura în oraşul meu” şi „De-a arhitectura în şcoala mea” dedicate elevilor cu vârste cuprinse între 6 şi 18 ani. Alături de participanţi, cadre didactice şi arhitecţi îndrumători, au fost membrele echipei De-a Arhitectura: arh. Mina Sava, preşedinte asociaţie, arh. Ioana Rizea, manager programe educaţionale în şcoli, arh. Aurelia Axente-Stan, coordonator local Bucureşti-Sud. […]

Proiecte „De-a arhitectura în şcoala mea” în anul şcolar 2018-2019

V-am povestit deja în ianuarie despre „Arhi-fiertura magică” de la Liceul Tehnologic Electrotimiș din Timişoara în încercarea noastră de a lua pulsul proiectelor „De-a arhitectura în şcoala mea” din acest an şcolar, 2018-2019. Pentru că ne apropiem cu paşi repezi de finalul de an şcolar şi, în plus, de deadline-ul sesiunii de finanţare a proiectelor, trecem în revistă munca elevilor şi a îndrumătorilor de până acum, curioși fiind să vedem ce s-a întâmplat până în acest moment și la ce proiecte s-au gândit cei mici şi cei mari pentru a schimba în bine şcolile în care studiază. […]