Raport de activitate ianuarie-iulie 2021: De-a Arhitectura, program cultural prioritar al OAR

Prima jumătate a anului 2021 ne-a prins angrenați în activități mai vechi sau mai noi, continuând provocările #DeaArhitecturaAcasa, culegând roadele proiectelor de design participativ din cadrul programului „My School Can Be Cool”, elaborând conținuturi și instrumente noi, bucurându-ne de ateliere față-în-față, posibile odată cu relaxarea restricțiilor, îndreptându-ne atenția spre tineri și dezvoltând conceptul de interdisciplinaritate care stă la baza programelor noastre.

Premiile „Cuburile de aur” 2020-2021 acordate de Programul de lucru UIA – Arhitectura și Copiii

Premiul „Cuburile de aur” este cea mai prestigioasă distincţie internaţională care promovează la nivel mondial iniţiativele din domeniul educaţiei de arhitectură şi mediu construit pentru copii şi tineri. Organizat o dată la trei ani de Grupul de lucru al Uniunii Internaţionale a Arhitecţilor, UIA – Arhitectura şi Copiii, la ediția 2020 au participat 71 de proiecte din 29 de țări de pe 4 continente. Mina Sava, preşedinte De-a Arhitectura și reprezentantul României din partea OAR la Grupul de lucru UIA – Arhitectura şi Copiii, a avut onoarea să fie parte din juriul și vă invită să întâlniți virtual oamenii din spatele proiectelor premiate.

„Ghidul My School Can Be Cool – resursă online pentru elevi în reimaginarea școlii” la webinar-ul UIA

De-a Arhitectura a participat în februarie 2021 la webinar-ul „Educație de mediu construit (BEE) și planificare școlară pentru și cu copiii” organizat de Grupul de lucru Arhitectura și Copiii al Uniunii Internaționale a Arhitecților (UIA). Mina Sava și Brîndușa Havași au povestit despre „My School Can Be Cool – resursă online pentru elevi pentru reimaginarea școlii lor”.

De-a Arhitectura la webinar-ul UIA – Arhitectura și Copiii: „Cum să interacționăm cu copiii în vremea Corona”

Pe 27 noiembrie 2020 Grupul de lucru – Arhitectura și Copiii al Uniunii Internaționale a Arhitecților (UIA) și-a propus să discute în cadrul unui webinar o temă fierbine anul trecut și anume „Cum să interacționăm cu copiii în vremea Corona” („Dealing with Children in Corona Time”). Discuția a invitat 8 reprezentanți dintre țările membre ale Grupului de lucru să prezinte situația națională. Vorbitori din Brazilia, Bulgaria, Costa Rica, Ecuador, Liban, România, Singapore și Turcia au luat cuvântul în fața unui public format din peste 20 de naționalități.

Carta UIA de Educaţie de mediu construit pentru copii şi tineri

Ca reprezentant al României din partea Ordinului Arhitecților din România (OAR) la Grupul de lucru „UIA – Arhitectura şi Copiii” al Uniunii Internaționale a Arhitecților (UIA) încă din 2015, grup ce reuneşte reprezentanţi ai arhitecţilor din întreaga lume implicaţi în proiecte dedicate educaţiei de arhitectură şi mediu construit pentru copii, având ca scop promovarea acestui domeniu şi schimbul de bune practici, considerăm că este responsabilitatea noastră să punem România pe hartă și să fim în fruntea inițiativelor care propun o educație integrată ce are în centru mediul construit și arhitectura. […]

De vorbă cu membrii UIA – Architectura şi Copiii: Magdalina Rajeva

Mai mult de jumătate din populaţia lumii trăieşte în acest moment în zone urbane. Organizaţia Naţiunilor Unite afirmă că 68% din populaţia lumii va locui în oraşe până în 2050. Nu este prea îndrăzneţ să spunem că, atât cât noi, ca profesionişti, modelăm mediul construit, acesta ne modelează în egală măsură. Starea noastră de bine, în calitate de locuitori ai oraşului, este profund conectată la cât de bine este planificat, proiectat, conturat mediul nostru. Aceasta ne pune pe umeri, ca arhitecţi şi urbanişti, o responsabilitate uriaşă. Dar nu suntem singuri în împărtăşirea acestei responsabilităţi. Împreună cu autorităţile şi legislatorii, avem datoria de a oferi un mediu construit durabil, adecvat nevoilor oamenilor care locuiesc în el astăzi, precum şi generaţiilor viitoare care îl vor moşteni. Ţinând cont de toate cele de mai sus, este destul de evident de ce cetăţenii, comunităţile, au o miză importantă în modul în care este proiectat mediul nostru construit, la fel ca şi profesioniştii. […]