Raport de activitate august-septembrie 2021: De-a Arhitectura, program cultural prioritar al OAR

Ultima lună de vară și prima lună de toamnă ne-au prins angrenați în diverse activități de început de an școlar, alături de multe altele. Am organizat programele de formare pentru îndrumătorii De-a arhitectura, am reorganizat și actualizat cursul „De-a arhitectura mini” pentru predarea online, am chestionat modul în care putem dezvolta conținut cât mai relevant pentru beneficiarii adolescenți ai asociației De-a Arhitectura la atelierul de „Design Thinking” din septembrie, am sărbătorit finalul campaniei de strângere de fonduri organizată cu prilejul Swimathon București 2021 și ne-am reamintit cu bucurie de cea de-a V-a ediție a proiectului „De-a arhitectura în camera mea – Timișoara”. Ordinul Arhitecţilor din România (OAR) finanţează o parte a programelor Asociaţiei De-a Arhitectura prin „Timbrul Arhitecturii”. Programul cultural De-a arhitectura a fost iniţiat în 2011, iar din anul 2016 OAR a decis ca acest program să devină program cultural prioritar.

Atelier „Design Thinking” la De-a Arhitectura

La început de septembrie, echipa și membrii rețelei De-a arhitectura au avut oportunitatea și bucuria de a se reuni la sediul Filialei Teritoriale București a Ordinului Arhitecților din România în cadrul unui atelier de „Design Thinking” facilitat de Tudor Juravlea, co-fondator Design Thinking Society. Atelierul a fost un prilej de a ne reconecta ca echipă, de a lucra într-o manieră colaborativă și de a învăța să facem lucrurile mai simplu si mai bine, într-un mod nou, diferit.

PROFESIONIŞTII: Veronica Șandor, profesoară de limba română

Veronica Șandor este profesoară de limba română la Liceul Tehnologic „Petru Maior” din Reghin, județul Mureș, a activat în mediul rural și urban mic și face parte din echipa Teach for Romania. La De-a Arhitectura Veronica s-a implicat alături de arh. Bianca Bărbieru în programul „My School Can be Cool” (fost „De-a arhitectura în şcoala mea”) la Școala Gimnazială „Teleki Domokos” Gornești, jud. Mureș, iar anul acesta a participat, tot cu Bianca, la „Call-ul de idei: Interdisciplinaritate (re)construită”, lansat în martie 2021. Veronica a fost de acord să ne răspundă la întrebările din seria Profesioniştii, lucru pentru care îi mulţumim! Citiţi şi fiţi inspiraţi!

Raport de activitate ianuarie-iulie 2021: De-a Arhitectura, program cultural prioritar al OAR

Prima jumătate a anului 2021 ne-a prins angrenați în activități mai vechi sau mai noi, continuând provocările #DeaArhitecturaAcasa, culegând roadele proiectelor de design participativ din cadrul programului „My School Can Be Cool”, elaborând conținuturi și instrumente noi, bucurându-ne de ateliere față-în-față, posibile odată cu relaxarea restricțiilor, îndreptându-ne atenția spre tineri și dezvoltând conceptul de interdisciplinaritate care stă la baza programelor noastre.

Premiile „Cuburile de aur” 2020-2021 acordate de Programul de lucru UIA – Arhitectura și Copiii

Premiul „Cuburile de aur” este cea mai prestigioasă distincţie internaţională care promovează la nivel mondial iniţiativele din domeniul educaţiei de arhitectură şi mediu construit pentru copii şi tineri. Organizat o dată la trei ani de Grupul de lucru al Uniunii Internaţionale a Arhitecţilor, UIA – Arhitectura şi Copiii, la ediția 2020 au participat 71 de proiecte din 29 de țări de pe 4 continente. Mina Sava, preşedinte De-a Arhitectura și reprezentantul României din partea OAR la Grupul de lucru UIA – Arhitectura şi Copiii, a avut onoarea să fie parte din juriul și vă invită să întâlniți virtual oamenii din spatele proiectelor premiate.

„Ghidul My School Can Be Cool – resursă online pentru elevi în reimaginarea școlii” la webinar-ul UIA

De-a Arhitectura a participat în februarie 2021 la webinar-ul „Educație de mediu construit (BEE) și planificare școlară pentru și cu copiii” organizat de Grupul de lucru Arhitectura și Copiii al Uniunii Internaționale a Arhitecților (UIA). Mina Sava și Brîndușa Havași au povestit despre „My School Can Be Cool – resursă online pentru elevi pentru reimaginarea școlii lor”.